KURSUS PENGURUSAN COACHING DAN MENTORING

 

PENGENALAN

Pencapaian keputusan dalam mana-mana organisasi adalah melalui pencapaian individu anggotanya. Pemimpin, pengurus atau pentadbir perlu mengambil bahagian yang aktif bagi menangani dan bertindak balas kepada peluang-peluang tertentu untuk meningkatkan prestasi kakitangan mereka. Program ini akan membantu peserta untuk membangunkan kemahiran untuk menyokong dan mengekalkan prestasi yang lebih baik oleh orang lain.

 

OBJEKTIF

Peserta bersedia untuk melaksanakan coaching dan mentoring dalam organisasi.

Peserta menyediakan pelan tindakan coaching dan mentoring kepada individu dan kumpulan.

Peserta membuat tindakan susulan coaching dan mentoring untuk menentukan hasil.

 

KANDUNGAN

• Refleksi Kepimpinan
• Pengenalan dan Konsep Kepimpinan dan Pengurusan Coaching dan Mentoring
• Kemahiran coaching dan mentoring

            a. Membina Keserasian
            b. Temubual Konteks – Mendengar dengan Aktif
            c. Temubual Konteks – Temubual Secara Reflektif
            d. Memikir Secara Reflektif (Penilaian Kendiri)

• Penetapan Matlamat
• Pemerhatian                          
• Maklumbalas – Deskriptif
• Maklumbalas – Penilaian
• Aplikasi Kepimpinan dan Pengurusan Coaching dan Mentoring
• Diskusi / Idea / Perbualan Reflektif
• Pelan Tindakan

 

SASARAN

• Pegawai KPM;
• Pegawai JPN;
• Pegawai PPF;
• PGB;
• PK Pentadbiran/Akademik/Hal Ehwal Murid; Penolong Kanan Koku; Penolong Kanan Petang; dan
• Guru Kanan Mata Pelajaran.

 

 

KURSUS KEMAHIRAN PERUNDINGAN DAN KONSULTASI UNTUK PEMIMPIN PENDIDIKAN

 

PENGENALAN

Pencapaian prestasi sesebuah organisasi banyak bergantung kepada sumbangan dan peranan yang dimainkan oleh setiap individu dalam organisasi tersebut. Pegawai Pendidikan Daerah dan pegawai-pegawai pendidikan dalam sesebuah organisasi memainkan peranan sebagai perunding, konsultan, pembimbing, pakar rujuk, mentor dan pemberi khidmat nasihat dalam bidang pengkhususan masing-masing. Mereka juga merupakan nadi penggerak dan pemangkin perubahan dalam organisasi. Oleh itu mereka perlu memainkan peranan sebagai perunding, konsultan, coach dan mentor serta memacu  inovasi dan kreativiti kepada warga organisasi yang berkenaan.  Perundingan berkesan dapat membantu dalam pencapaian kata sepakat, mencapai objektif, memupuk kerjasama dan memastikan tugas dilaksanakan dengan lebih produktif. Kemahiran perundingan dapat mengelak konflik dan membantu hubungan positif sesama ahli dalam setiap organisasi. Kemahiran perundingan adalah penting semasa interaksi rasmi dan tidak rasmi dimana perundingan berkesan menyumbang dalam pembinaan interaksi yang lebih baik.

 

OBJEKTIF

• Mengaplikasi kemahiran perundingan dan konsultasi dalam mengurus pelbagai sumber.
• Menganalisis keperluan untuk merangka proses dan strategi perundingan dan konsultasi yang berkesan.
• Mewujudkan hubungan yang harmoni dalam melaksanakan tugas sebagai pembimbing  di sekolah.
• Mengupaya pemimpin pendidikan bagi meningkatkan kualiti sekolah untuk menjamin kemenjadian murid.

 

KANDUNGAN

• Fasa ePembelajaran Sektor Awam (EPSA) 2 Modul Perundingan

           a. The First Steps in Negotiating
           b. Negotiating the best solution https://www.epsa.gov.my/

 

• Fasa Bersemuka

            a. Kenali Diri
            b. Kecerdasan Emosi
            c. Asas Komunikasi dalam perundingan dan konsultasi
            d. Kemahiran  Mempengaruhi
            e. Perundingan Berkesan
            f. Simulasi Perundingan dan konsultasi

 

• Fasa Tindak ikut dan Tindak Susul : Bimbingan dan konsultasi di lapangan.

 

SASARAN

• Pegawai Bahagian KPM
• Pegawai JPN
• Pegawai PPD
• Pengetua dan  Guru Besar
• Penolong Kanan